目录
教育学
风险决策情境中自尊对后悔情绪的影响——来自青少年的证据郭英;李颖;1-9
问题导向学习在高校历史专业课教学中的效用刍议王立桩;10-15
大学生在网络课堂中的自主学习行为意向和影响因素研究——来自南昌市部分高校大学生的调查王火根;16-24
大学生情绪智力与主观幸福感的关系：应对方式的中介作用——基于甘肃省三所普通高校的调查温兴盛;何培宇;李玉林;25-31
父母关系感知与高中生问题行为的关系：教养方式的中介作用——以四川、山东、福建三所普通高中为例贾双黛;张洛奕;胡韬;32-38
国内英语微课研究现状与趋势——基于CNKI(2011-2020年)期刊论文知识图谱分析韩浩;刘俊娟;39-47
杜威“经验自然主义教育观”中幼儿劳动教育启蒙的意蕴与启示杨涛;48-54
中小学语文教师学科素养测评体系的建立与应用——以教师职后培训为例平嘉琳;55-63
主题绘本教学对中班幼儿自信心影响的比较分析——基于合肥市某幼儿园的实践证据张华玲;王正敏;64-70
幼儿家长游戏观念的分析——来自福建省幼儿家长的调查陈莹;71-75文学
苏辙《春秋集解》对“例”的认识刘茜;76-79
姚华赋论及其赋作研究郑海涛;阮凌潇;80-85
文化记忆视角下的《大火》应琼;86-91
拟檄文文体形态初探陈墉;任竞泽;92-98
《儿女英雄传》中的科举书写吴雪丽;侯运华;99-104
韶关公示语的传播机制及再译宁济沅;黄莉萍;105-108管理学
后疫情时代我国卫生人力资源供求预测的实证研究王小许;蔡文伯;柴蒙亮;109-116
文化赞助的双赢模式探索——基于M&G赞助RHS切尔西花展的案例熊婧君;117-124
《成都师范学院学报》参考文献著录规范2
《成都师范学院学报》稿件规范要求125
《成都师范学院学报》征稿启事126