目录
特约稿
“体教结合”模式实践进程的再认识陈宁;1-7教育学
全面抗战时期的教育决策图景——以华侨师范教育政策运转为中心的考察于潇;王凌超;8-15
基于“向生性”理念的教学督导改革陶静;16-21
校企合作背景下地方高校“三位一体”的实践教学体系构建——以广告学专业为例谢陈梅;22-27
高校优秀外语教师团队建设的路径分析——基于教师专业学习共同体（PLC）建设理论框架岳莉;许宗瑞;28-34
“同步—异步”大学英语教学模式构建与学生满意度研究——以某高校雨课堂为例何娜;董辉;35-42
TPACK框架下提高职前英语教师信息化教学能力的策略——基于甘肃省5所师范院校的调查李明子;43-50
基于SPOC的翻转课堂教学模式创新与效果评价——以“旅游地理学”课程为例刘锐;51-56
工程教育专业认证背景下机械制造类专业课程教学改革探讨——以上海电机学院机械制造工艺学为例潘斌凤;汪惠群;57-63
新高考背景下高中生职业生涯规划教育的策略——以四川省眉山中学校为例罗金福;64-70
贵州少数民族地区农村中小学教师素质调查——基于文化资本理论唐春;秦川;71-79经济学·管理学
我国会计专业领域的研究现状、热点与前沿——基于CiteSpace的可视化分析赵懋;80-95
环保约束条件下消费需求对产业优化的影响——基于2006-2017年我国31省区的面板数据章杨;96-101
基于网络评价文本分析的民宿意象研究——以福州三坊七巷景区为例张潇;谢宝田;102-109文学·艺术学
印象主义风格油画风景写生创作教学实践策略曾永明;110-117
浪漫主义时期小提琴炫技艺术的技术展现及启示贾译然;118-124
《成都师范学院学报》参考文献著录规范2
《成都师范学院学报》稿件规范要求125
《成都师范学院学报》征稿启事126