目录
教育探索
酒店管理概论课程思政教学改革和实施路径张潇;1-6
我国近10年来资历框架研究的文献分析林素絮;张敏怡;7-17
乡村教师形象的媒介建构与呈现：框架理论的视角李书琴;王卫华;18-25
本科生主观幸福感影响因素实证研究——基于H大学的调查付光伟;26-32
师范生教师职业价值观量表的编制高洁;邓一凡;33-40
中小学教师职业理想问卷的初步编制张晓丹;刘千禧;41-48
学前教育
人物类绘本阅读对幼儿角色认知的影响——基于安徽省合肥市幼儿园的实验证据孙延永;李妍;49-56
幼儿园教师工作压力应对方式的比较研究——基于安徽省的调查王路曦;陈燕芳;57-65
基于NVivo的我国地方政府贯彻《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的政策文本分析徐珊;张利洪;66-75
整合与优化：地方师范院校与幼儿园合作教研机制探索张远丽;雷敏;贺青杨;76-83
教育史研究
清末新政时期的中央教育行政机构改革侯建强;84-89
抗战时期陕甘宁边区中小学国防教育探析邱恕洁;唐安奎;90-96
朱利安·贝尔在华文学教育实践探析陈雪芬;车雪佳;97-103
语言与文化
目的论视域下的政治文本翻译语境重构陈晓锐;黎丽;104-109
“暨乎汉世，承流而作”——汉代诔文发展的规范与兴盛佟子璇;110-119
文化记忆理论视角下徽州民谣的体验性叙事策略赵昕;刘丹;120-124
国家一流专业成都师范学院计算机科学与技术专业简介125
《成都师范学院学报》征稿启事126