目录
教育探索
“双减”政策在县域落实的现状、问题与对策——基于云南省X县“影子教育”机构治理的调查杨大川;李建明;1-8
“双一流”背景下应用型本科院校发展的机遇、困境与策略念潮旭;9-15
地方高校应用型人才培养：逻辑、困境和实践路径吴国玺;刘培蕾;贾晓红;16-21
混合所有制视域下高职院校产教“三共四融”协同育人的探析赵勇;杨毅;22-26
规模经济视角下义务教育阶段民办学校集团化办学分析王璐;27-32
长期课余体育锻炼对小升初阶段学生身体自尊的影响游永豪;吴涯;黄睿;温爱玲;宋旭;33-39
近四十年我国学校美育研究分析及未来展望王雅丽;杨文婷;40-46
脉络与趋势：乡村教育视域中的乡村教师乡土知识研究综述王中华;周洁方;王文乔;47-55
学前教育
怀特海教育思想对发展幼儿想象力的启示周晓芸;张荣伟;56-60
绘本教学促进农村幼儿情绪社会性发展的实验干预研究程秀兰;马艳;61-69
卓越幼儿教师培养研究的回顾与展望毛晗;卢清;70-79
心理学
特殊教育专业学生专业认同、社会支持及学业倦怠的关系研究——源于四所高等专科学校的调查陈全银;80-85
农村初中生学校适应、领悟社会支持及自我概念清晰性的特点与关系初探——源自四川省3个地区的调查简云超;刘秀林;潘越;徐玉婷;86-93
群体边界渗透性及其对群际关系影响的研究述评钟燚;严磊;张艳红;胡修银;94-102
文学与历史
视觉表达与主题呈现：论《蝗灾之日》的语象叙事孙承萏;103-108
南宋太学石刻像与文翁图渊源考释傅元琼;109-117
《贵州清水江文书》俗语词考释六则杨小平;朱静;118-124
《成都师范学院学报》2022年征稿启事与重点选题125